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為悼念八八水災罹難的民眾，行政院院會昨決定，全國各機關學校，從廿二日至廿四日下半旗三天，這次下半旗天數，則是比照九二一震災。

中央災害應變中心報告指出，目前受困但不願撤出的民眾有八千餘人，包括嘉義縣十七個村的五七五六人，與高雄縣十三個村的二三三三人，其中，嘉義縣受困區的交通，經評估可於一到兩個月內搶通，高雄縣的受困區則無法於兩個月內搶通。

至於淹水戶慰助金的發放，報告指出，應發放戶數為十三萬六四○一戶，發放金額應為廿七．三億元，目前僅發出一千萬元。

政務委員兼財團法人賑災基金會董事長范良銹表示，賑災基金會已於十九日撥付二十七億餘元淹水戶賑助金，期望各災區縣市政府公庫收到款項後，於一週內達到發放八成的比例，讓災民盡快拿到兩萬元賑助金，重建家園。

        

「財富是思考的產物」 。思考對聰明的投資至關重要。很多投資者的失敗，其根源多半是不思考、不善於思考甚至不願意思考，「做得太多，而想得太少。」

 

　　格雷厄姆曾言：「在華爾街成功有兩個條件：第一、正確思考；第二、獨立思考。」筆者相信，閱讀羅伯特·漢格斯特龍《從牛頓、達爾文到巴菲特：投資的格柵理論》，學習以巴菲特的搭檔查理·芒格和90年代最成功的投資家之一比爾 ·米勒的理論為基礎的新投資思想——「思維模式格柵」理論，掌握書中介紹的生物學、物理學、社會學、心理學、哲學和文學等各學科的基礎概念及相關學科中著名科學家的重要著述，並將這些理論應用到投資上去，將使投資者獲得全新的思考方式，有助於投資者正確思考和獨立思考，進而聰明地投資。

 

「思維模式格柵」表面上看是一個令人生畏的字眼。它是怎麼一回事呢？別急，且聽我慢慢道來。

 

「思維模式格柵」的源頭與發展

 

1749年夏，本傑明·富蘭克林散發了一份名為《賓夕法尼亞青年人的教育問題提議》的小冊子，提出「建立費城公共學院」 ，學院不僅要在經典學科領域領先，也要重視實用課程。

 

富蘭克林因此成為多學科教育的創始人，他特別強調要通過教育學生發現不同知識之間的聯繫，培養成愛思考的習慣。 「思維模式格柵」的核心是將不同學科的思考模式聯繫起來建立起融會貫通的格柵，進行綜合思維。其思想源頭就是「富蘭克林提議」。

 

隨著科學技術的發展，「思維模式格柵」理論得到了相關科學的支持。如根據桑第克的刺激——反應模式建立的「關聯學說」和美國密根大學約翰·H·霍蘭德教授的創新思維理論等等。

 

尤其後者認為，創新思維要掌握兩個重要步驟：

 

第一步，必須理解準備吸收知識的基本原理。將各種思維方式聯繫起來，並從中得到啟發，確保你對格柵的每一種思維都有基本的理解。當然，你不必成為每個學科的專家，但一定要掌握其基本原理。

 

第二步，就是找比喻，要瞭解比喻用法及其好處比喻不只是一種生動的表達方式，還能幫我們將散亂的思緒歸納成型。比喻是創新思維的基石，借助於將一個概念和另一個廣為人知的概念聯繫起來，並用簡單生動的方式來描述。建立和使用思維模式格柵就是一個創新思維的過程。

 

而比喻是最常見的方法，很多發明創造都與此相關。如汽車的霧化器和香水瓶相似；很多仿生設計的過程也與建立思維模式格柵過程類似。

 

「思維模式格柵」與查理·芒格

 

巴菲特的搭檔查理·芒格，躲在巴菲特光芒的背後，低調做人，但你絕對不可以小瞧他。他的很多見解稱得上驚人，其中最令人振聾發聵的就是關於「投資與處世能力、投資與思維模式格柵」的論述。

 

如：1、挑選股票是處世藝術的一個分支，要將投資視為處世能力的一部分來理解。

 

2、用寬廣的視角就會發現每一學科都相互交叉，並在其中各自得到加強。一個愛思考的人能從每個學科總結出起特定的思維模式，並會將其聯想在一起，以求達到融會貫通。那些養成這樣思考習慣的人在為人處世方面會非常成功，不具備這樣堅實的心理素質的人，在股市上或其他地方的成功只是一時的運氣。

 

3、將不同學科的思考模式聯繫起來建立起融會貫通的格柵，是取得最佳投資回報最有效的方法。當用其他學科的思維模式能夠得到同樣的結論時，這樣的投資決策會更正確。這是最好的回報－－理解越多越深會使我們成為更聰明的投資者。

 

4、真正和永遠的成功屬於那些先是努力建立思維模式格柵，而後學著以善於聯繫、多學科並用的方式思考的人們。

 

　　思維模式格柵的超常力量

 

「思維模式格柵」中的「格柵」本身是一個比喻。格柵是人們用來裝飾籬笆、在院子裡搭涼棚，用作攀援植物的支架。現在我們把格柵想像成一組思維模式的支撐框架，形象、簡單。相信讀到這裡，投資者們都會明白了。

 

熟練運用「思維模式格柵」，善於挖掘不同思考方式之間的聯繫，進行綜合思維，就會產生查理·芒格所說的那種「超常力量」，它不是1+1等於2那麼簡單，而是「產生臨界物質爆炸似的巨大能量。」

 

巴菲特的巨額財富和長盛不衰，充分印證了「思維模式格柵」理論的巨大威力。雖然巴菲特從未公開承認自己是「思維模式格柵」理論的擁躉者，但從他的一言一行和思考習慣可以斷定，他也是「思維模式格柵」理論的實踐者。

 

例如，據巴菲特研究專家羅伯特介紹，巴菲特每天閱讀四、五本書，廣泛涉獵各學科的知識。又如，他善於向各個領域的頂尖人物學習：從棒球超級擊球手威廉姆斯的擊球策略，發展了獨特的「揮棒」的投資概念；從一個球童的賺錢故事，發展了「與贏家共事」的經營之道等等。這些都洩露了巴菲特是「思維模式格柵」理論的成功實踐、巧妙運用者的天機。

 

「投資思維格柵」的實踐

 

廣發基金的朱平先生在上海證券報的專欄文章中，經常從歷史典故、財經故事、甚至大長今電視劇、超女等社會熱點事件展開，聯繫到中國股票市場的投資，進行多角度思考，使投資理念通俗易懂、深入淺出，受到讀者的好評，其實也是投資格柵理論不自覺的有效運用。

 

我自己的經驗是「股眼看世界」。即以投資為中心，跨學科廣泛學習，從不同角度對投資進行思考、感悟、印證。在學習、工作、生活各種場合，我都會不由自主地聯想到投資，進行形象的比較分析，如同把各種思維模式放在格柵上進行聯繫一樣。

 

例如，筆者曾寫過一篇《投資娛樂串串燒——李敖也是短線客？》，從李敖的打油詩、愛情觀，聯想到投資觀、投資方法，把李敖的「不愛那麼多，只愛一點點」與短線投機者的「不賺那麼多，只賺一點點」相聯繫、相比較，其實就是從不同角度、將不同學科的思考模式聯繫起來建立起融會貫通的格柵，從而更形象、更深刻地理解投資的本質。